ACERVO FNDE - PNBE (CAIXA Nº 6)

Mais 24 títulos da caixa nº 6. Boa leitura!

AGUALUSA, José Eduardo. Nação Crioula: A Correspondência Completa de Fradique Mendes. Rio de Janeiro: Gryphus, 2009. 159p.

AMARAL, Tarsila. Tarsila por Tarsila. São Paulo: Celebris, 2004. 189p.

ANTÔNIO, João. Leão-de-chácara. 2.ed. São Paulo: Cosac Naify, 2008. 181p.

BARROS, Manoel de. O Livro das Ignorãças (sic). 13.p. Rio de Janeiro: Best Seller, 2008. 103p.

BOJUNGA, Lygia. Aula de Inglês. Rio de Janeiro: Casa L. Bojunga, 2009. 214p.

COLASANTI, Marina. A Morada do ser. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008. 123p.

CORALINA, Cora. Poemas dos Becos de Goiás e Estórias Mais. 23.ed. São Paulo: Gaudí, 2008. 236p.

FLAUBERT, Gustave. Madame Bovary: Costumes de Província. São Paulo: Nova Alexandria, 2007. 360p.

FRUGONI, Chiara. Invenções da Idade Média: Óculos, Livros, Bancos, Botões e Outras Invenções Geniais. Rio de Janeiro: J. Zahar, 2009. 166p.

MACHADO, Dyonélio. Os Ratos. São Paulo: Planeta, 2004. 207p.

MANSFIELD, Katherine. Felicidade e Outros Contos. 3.ed. Rio de Janeiro: Revan, 2008. 140p.

MÁRQUEZ, Gabriel García. Cem Anos de Solidão. 65.ed. Rio de Janeiro: Record, 2008. 394p.

MELLO, Thiago de. Amazonas: Pátria da Água. 3.ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 2008. 142p.

MOLNÁR, Ferenc. Os Meninos da Rua Paulo. 2.ed. São Paulo: Cosac Naify, 2008. 262p.

POE, Edgar Allan. Assassinato na Rua Morgue e outras histórias. São Paulo: Saraiva, 2006. 270p.

NOLL, João Gilberto. A Máquina de Ser: Contos. Rio de Janeiro: Frente, 2009. 155p.

PUSHKIN, Aleksandr Sergeevich. Contos de Belkin. São Paulo: Nova Alexandria, 2003. 120p.

QUEIROZ, Raquel de. Raquel de Queiroz: Melhores Crônicas. 2.ed. São Paulo: Gaudí, 2008. 323p.

SÓFOCLES. A Trilogia Tebana: Édipo Rei, Édipo em Colono, Antígona. 13.ed. Rio de Janeiro: J. Zahar, 2008.

TOLKIEN, J. J. R. O Hobbit. 2.ed. São Paulo: M. Fontes, 2009. 297p.

TUFANO, Douglas (Org.). Antologia da Crônica Brasileira: de Machado de Assis a Lourenço Diaféria. São Paulo: Moderna, 2009. 206p.

ESTES JÁ ESTÃO EMPRESTADOS:

Melhores Histórias da Mitologia Nórdica. Artes e Ofícios.

1968: Eles só Queriam Mudar o Mundo. J. Zahar.
O Vôo da Guará Vermelha. Planeta.

Obs. - todas as capas foram retiradas do site da Livraria Cultura:

Disponível em:

<http://www.livrariacultura.com.br/scripts/cultura/index.asp>. Acesso em 26 maio 2009.

PARA REFLETIR

Disponível em: <http://www.meusrecados.com/>. Acesso em: 24 maio 2009.

"Se não somos capazes de transmitir com clareza, exatidão e firmeza as nossas idéias, os nossos desejos, enfim, tudo aquilo que gostaríamos de expressar, pode-se dizer que estamos destituídos da mais poderosa arma desta vida. Tal é a importância da palavra. Lembremo-nos de que a palavra é a expressão do próprio caráter do homem.”

Masaharu Taniguchi

ACESSIBILIDADE DIGITAL PARA PNEES - MOUSE ADAPTADO

Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (PNEEs) interagem com PCs por meio de mouses customizados

Disponível em:
<http://lufadadearfresco.wordpress.com/>. Acesso em: 21 maio 2009.

Mouses Customizados e Acessibilidade Digital para PNEES (Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais)
BRUNO DE OLIVEIRA

Colaboração para a Folha Online

Mouse RCT com botões de toque RCT
Dispositivo apontador que substitui o mouse comum, permitindo ao usuário usar o computador através do toque em seus botões que são fixos. Indicado para usuários com dificuldades motoras.
Composto de sete botões individuais de baixo esforço, com as funções:
Quatro botões com movimentos do cursor para direita, esquerda, acima e abaixo.
Botões que simulam as teclas direita e esquerda do mouse convencional.
Botão com função "arrastar".
Botão para regular velocidade do cursor.

Características:
Possui abas laterais para fixação na mesa de trabalho.
Dimensões: 2 x 10 x 50 cm.
Conecta-se ao computador via porta USB (Windows XP)
Disponível em :
<http://www.clik.com.br/clik_01.html>. Acesso em: 22 maio 2009.

Por mais que esteja avançada a tecnologia para integração social de PNEEs, como nos acessórios esportivos e de locomoção, ainda é cedo para pensarmos em mouses para quem possui algum tipo de limitação motora.
Dada a particularidade de cada restrição física, a melhor saída neste caso são os mouses customizados. É o que explica a terapeuta da AACD (Associação de Assistência à Criança Deficiente), Sabrina Angélica Sanchez. Ela faz o acompanhamento individual de seus pacientes, utilizando dispositivos improvisados, de maneira rudimentar, na própria Associação, para que eles desenvolvam suas habilidades em diversas atividades. "Nosso trabalho consiste em analisar as restrições dos movimentos da pessoa e indicar a melhor maneira de interagir com o PC, levando em consideração fatores como mobilidade e menor desgaste físico."

Os dispositivos que geralmente são recomendados incluem roller mouses (aparelhos que movem o cursor na tela por meio de uma esfera), tablets (telas sensíveis ao toque dos dedos), botoeiras adaptadas, ponteiras de cabeça (espécie de arco de alumínio que envolve a cabeça e que possui uma haste à frente da testa para a pessoa digitar no teclado) e sistemas de comando de voz como o brasileiro Microfenix, desenvolvido na UFRJ. Esse software, com download gratuito na internet, é uma espécie de mouse virtual que aciona funções no PC e até digita textos por meio da voz do usuário, configurando uma excelente ferramenta para aqueles que possuem restrições nos braços e nas pernas. (1)

"O projeto microFênix v 2.0 foi criado pelo professor Antonio Borges, no Núcleo de Computação Eletrônica da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) , em 2004/5, para facilitar o uso do computador pelos portadores de deficiência física grave como os tetraplégicos, portadores de distrofia muscular entre outros portadores de patologias que apresentam limitações que impossibilitam o uso dos membros superiores ativamente." (2)

Disponível em:
<http://www1.folha.uol.com.br/folha/informatica/ult124u432164.shtml>. Acesso em: 21 maio 2009. (1)
Disponível em: <http://intervox.nce.ufrj.br/microfenix/>. Acesso em: 21 maio 2009. (2)

Mouse ou lente de contato?
A I Contact ainda é apenas um conceito, mas mexe com nossa imaginação pensar que podemos ter um mouse controlado pelos movimentos dos olhos. Criado por Eun-Gyeong Gwon & Eun-Jae Lee, a lente de contato aparentemente comum, possui sensores que captam o movimento dos olhos, registrando a posição desejada no receptor conectado ao seu computador.

Disponível em:

<http://olhaquemaneiro.blogspot.com/2009/03/lente-de-contato-ou-mouse.html>. Acesso em: 23 maio 2009. (texto e imagem)

Mouse óptico padrão adaptado com uma entrada para acionador. Mouses adaptados com uma entrada tipo minijaque, para encaixe do plugue tipo P2 de um Acionador. Simula o clique da tecla esquerda do mouse permitindo comandar, através de um acionador externo, programas de computador que possuam função de varredura. É fornecido nas versões PS2 e USB.

Disponível em:
<http://www.civiam.com.br/hot_deficientesvisuais/Deficientes_Visuais_Produtos_Acessorios.html>. Acesso em: 22 maio 2009.

Top-Braille foi criado por engenheiro francês; aparelho permitirá leitura em braile

Conseguir ler uma etiqueta em uma loja ou o programa de um concerto deixou de ser um sonho para os cegos graças a um leitor portátil, inventado por um francês. O aparelho é capaz de traduzir um texto para o braile de forma instantânea.

Raul Parienti, o engenheiro francês que criou o aparelho, colabora com várias empresas de eletrônica brasileiras, francesas e búlgaras e fundou uma sociedade para comercializá-lo por um preço inicial de cerca de 3.000 euros (R$ 7.700,00).

A invenção é quase do tamanho de um mouse de computador, pesa 120 gramas e cabe na palma da mão. Parienti considera que o Top-Braille poderá aumentar a autonomia dos 42 milhões pessoas com baixa visão no mundo. "Quando se posiciona o aparelho sobre um texto, uma microcâmera digital escaneia cada uma das letras e transmite as imagens para o processador que controla uma unidade braile situada sob o dedo indicador do usuário", explica Parienti.
Os pequenos dispositivos pontiagudos dessa unidade abaixam ou sobem para compor a tradução instantânea para o braile de cada letra impressa no papel ou em qualquer outra superfície, como latas de conservas ou caixas de medicamentos. Com a ajuda de um fone, também é possível ouvir o texto.

Disponível em:
<http://www.usc.br/nidb/noticias/not_mouse_braile.htm>. Acesso em: 21 maio 2009.

Mouse Ocular
Uma tecnologia revolucionária está prestes a ganhar o mercado: o Mouse Ocular. Trata-se de um aparelho que possibilita às PNEEs com tetraplegia o acesso irrestrito ao uso de computadores.

Funciona assim: rastreadores eletrônicos fixados ao rosto do usuário capturam e codificam digitalmente os movimentos do globo ocular, convertendo-os em sinais elétricos que são enviados ao PC por um software para executar cada função. Uma piscada mais forte, por exemplo, é “entendida” pelo sistema como o acionamento do botão esquerdo do mouse tradicional. E o que é melhor de tudo é que isso foi desenvolvida por uma empresa brasileira.

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL, set. 2008.

Disponível em:
<http://rogeliocasado.blogspot.com/2008_08_01_archive.html>. Acesso em: 21 maio 2009.

Mouse que funciona com o pé

O mouse adaptado abaixo é para as Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais que não conseguem utilizar as mãos, nem o apontador preso à cabeça. O pack inclui um pad para o mouse que se gruda ao pé, que cuida dos movimentos, e um pad com 6 botões programáveis para funcionarem em conjunto com o outro, englobando, assim, todas as funções de um mouse.

Disponível em:
<http://www.indrops.net/gadgets/mouse-para-se-usar-no-chao-com-os-pes/>. Acesso em: 23 maio 2009.

ETS - INGRESSO SEMESTRAL 2009/2

Período de inscrição: de 01/06/2009 a 16/06/2009;

Forma de inscrição: exclusivamente através do site da Secretaria de Educação:

www.seduc.rs.gov.br ;

Sorteio: 01/07/2009 às 14h, no Colégio Parobé;

Obs. - a divulgação do resultado do sorteio será afixada no Mural da ETS ( não será fornecido por telefone);

Matrículas: de 20/07/2009 a 24/07/2009;

CURSOS:

Administração Hospitalar;

Nutrição e Dietética;

Patologia Clínica;

Radiologia e Radiodiagnóstico.

Obs. - O Curso de Radiologia só disponibilizará vagas para o turno da noite. Para a matrícula deste curso, trazer hemograma com contagem de plaquetas.

VER DOCUMENTOS E MAIORES DETALHES NO SITE DA ETS:

www.ets-hcpa.com.br

LUVA HITECH /TICs PARA INTERAÇÃO COM A TELA

Disponível em:

<http://www1.folha.uol.com.br/folha/especial/2008/mouse40anos/>. Acesso em: 20 maio 2009. (imagem e texto)

A luva "hi-tech" é uma das maiores ameaças contra a hegemonia do mouse quando o assunto é interagir com a tela do computador (CLIQUE NO LINK PARA LER MAIS)

A agência interativa Ginga, de São Paulo, desenvolveu o protótipo de uma luva que faz apontamentos na tela do computador.

Segundo Breno Amorim, diretor de tecnologia da agência, a criação da luva interativa surgiu com a idéia de oferecer aos seus clientes uma ferramenta que explorasse com uma nova interface mídias e aplicações voltadas para a publicidade digital.
"Com essa luva, por exemplo, pessoas em uma sala de cinema poderiam interagir com o filme ou com as peças publicitárias que aparecem no decorrer da exibição."
Apresentado pela primeira vez na Campus Party 2008, o protótipo recebe os sinais de um controle remoto por meio de três sensores instalados nas pontas dos dedos polegar, indicador e médio, os mesmos utilizados quando se usa um mouse comum.
Apontando a luva para uma tela, é possível mover o cursor em todas as direções. Com movimentos de "clique", o emissor dos sinais reconhece a inicialização de um comando e o executa.

DIREITO DE AUTOR PARA A WEB & BLOGS - CREATIVE COMMONS

No final de semana consegui ler e me inteirar mais sobre a proteção legal a que nós, blogueiros temos direito. Optei pela Licença Creative Commons:

"Atribuição 3.0 Unported

Você pode:

@ copiar, distribuir, exibir e executar a obra;
@criar obras derivadas.

Sob as seguintes condições:

Atribuição — Você deve dar crédito ao autor original, da forma especificada pelo autor ou licenciante.

Aviso: Para cada novo uso ou distribuição, você deve deixar claro para outros os termos da licença desta obra."

LEIA MAIS:
Disponível em: <http://revolucao.etc.br/archives/category/web/>. Acesso em: 21 maio 2009. (logotipo e mais informações)
Disponível em: <http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.pt>. Acesso em: 16 maio 2009. (texto)

Portanto, ao usar "Ctrl C+Ctrl V" dos posts deste blog, tu deves, necessariamente, colocar a fonte (referência), enfim - citar de forma clara - o endereço eletrônico de onde foi retirada a informação.

Divulgar, colocando o autor original, sim!

Piratear posts, não!

2009: ANO DA FRANÇA NO BRASIL - SEMINÁRIO EM PORTO ALEGRE

Disponível em: <https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaPcKCOabOvkgWMvsxBy4epamDbmL2dNi_jI632_dgGDQ0TBX1Y4JpGS7wPp9zjPQvNSHuNt0hw5mveTpVChkVxSJy2CSW47ATpTm3M2-fo5YpBPbP5TrxCuGIITukG_MVYjOiUdo52lw/s1600-h/folder+CF(2).jpg>. Acesso em: 18 maio 2009. (texto e folder)

SEMINÁRIO CULTURA FRANCESA

Literatura, Cinema, Psicanálise, Filosofia, História e Culinária

O ano de 2009 é o Ano da França no Brasil.

A Prefeitura Municipal de Porto Alegre e a Secretaria Municipal de Cultura apresentam o "Seminário Cultura Francesa". Um dos principais objetivos do seminário é traçar um panorama da Cultura e do Pensamento Francês, procurando evidenciar paralelos entre as diferentes áreas. Os encontros serão aos sábados, das 9h30-12h30, no Teatro Renascença, do Centro Municipal de Cultura.
O preço da inscrição para todo o seminário é de R$ 20,00, com desconto de 50% para estudantes, professores e pessoas com mais de 60 anos.

Disponível em:
<http://www.conecteeducacao.com/escconect/medio/his/HIS12010000.asp>. Acesso: 19 maio 2009.

O pagamento pode ser feito nos sábados ou por depósito na conta bancária da Coordenação do Livro e Literatura (Banco do Brasil, agência: 3798-2 e conta corrente: 73427-6 - trazer o comprovante de pagamento).

Informações:

seminarioculturafrancesa.blogspot.com
tel.: 3289-8071/8070

cll@smc.prefpoa.com.br

DARWIN - 200 ANOS DE NASCIMENTO - MAIS EVENTOS

• IX Simpósio Internacional IHU: Ecos de Darwin
>> Faça sua inscrição online para este evento

Sobre os eventos, investimentos e horas complementares, acesse o site: http://cache.easymailing.com.br/links.phpAGE_ID=169877&PES_ID=79288&n=14413&URL_ID=4881&url=http://www.unisinos.br/ihu.

Mais Informações:

Central de Relacionamento Unisinos -

(51) 3591-1122

Unisinosmailto:35911122Unisinoshumanitas@unisinos.br


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Passados 200 anos do nascimento de Darwin e 150 anos da primeira edição de “A origem das espécies”, a PUCRS está mobilizando a comunidade acadêmica para debater as ideias e as repercussões que a Teoria da Evolução provocou nas mais diversas áreas do conhecimento.

Dois tipos de eventos estão programados:

# exposição especial no Museu de Ciências e Tecnologia;

# conjunto de ciclos de palestras, conferências e debates que ocorrerão durante todo o ano de 2009.

Confira nos links abaixo a programação dos eventos:

Acesse mais informações sobre as Palestras

Acesse mais informações sobre os Debates



Acesse mais informações sobre as Conferências

Disponível em:

<http://www.pucrs.br/mct/evolucao/eventos.html>. Acesso em: 19 maio 2009.

SERIFAS - TU SABES O QUE SÃO?

Ao realizar a tarefa da semana passada do Curso EBEA (ESpecialização em Bibliotecas Escolares e Acessibilidade - UFRGS/EAD) que estou fazendo, deparei-me com a palavrinha "serifa" em um ppt. Como não tinha a mínima ideia do que fossem as tais serifas - e a palavra soa bem! Fui procurar... e encontrei, neste blog:

“As serifas são esses traços que encontramos nas extremidades de fontes como a Times News Roman:”

Existem muitos tipos de serifa, os dois principais são: As curvas, conhecidas como "adnate" ou "bracket" e as retas, também chamadas "abrupt" ou "straight".
As serifas do tipo Adnate são mais orgânicas, elas fluem das letras para suas extremidades de forma que fica quase impossível distinguir onde ela começa.
Já as serifas do tipo Abrupt são mais quadradas, mais retas e mais rígidas, deixando bem visivel suas marcações.

Disponível em:

<http://www.danielevsilva.com/tipografia-e-organizacao/>. Acesso em: 17 maio 2009.

Pois para tornarmos a sinalização de qualquer local acessível às pessoas com baixa visão, devemos cuidar e utilizar somente tipos lisos, sem as serifas!

ARTE NA XÍCARA DE CAFÉ

Disponível em: <http://edutp.com.br/?m=200901>. Acesso em: 16 maio 2009.

Muito apetitosas, não concordam? Estas xícaras com café, pacientemente desenhadas mostram que a arte pode ser efêmera, mas nem por isto menos original...

Dá até pena de tomar!

FNDE/PNBE - (CAIXA Nº 5)

Disponível em: < http://www.laudano.com.br/canto/2003/06>. Acesso em: 14 maio 2009.

Chegaram as caixas restantes! São 8, totalizando 182 títulos!

Venham ver, apreciar, manusear e... LER! Vou colocando as obras recebidas por aqui - esta é a 5ª caixa - desta vez, em ordem alfabética:

ALPHEN, Fernand. Histórias Para Ex-crianças; v. 1. São Paulo: Via Lettera, 2009. 334p.

ANTUNES, António Lobo. Os Cus de Judas. 2.ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007. 196p.

BOYNE, John. O Menino do Pijama Listrado. São Paulo: Cia. das Letras, 2009. 186p.

BRANDÃO, Ignácio de Loyola. Ignácio de Loyola Brandão; Melhores Crônicas. São Paulo: Global, 2004. 415p.

CHACAL. Belvedere. 2.ed. São Paulo: Cosac Naify; Rio de Janeiro: 7Letras, 2007. 371p.

DICKINSON, Emily. Alguns Poemas. São Paulo: Iluminuras, 2009. 319p.

DOURADO, Autran. Ópera dos Mortos. São Paulo: Prumo, 2008. 248p.

HARTMANN, Marie-Odile. Ariadne Contra o Minotauro. São Paulo: Ed. SM, 2008. 143p.

HUE, Sheila Moura (Org.). Antologia de Poesia Portuguesa: Século XVI: Camões Entre Seus Contemporâneos. 2.ed. Rio de Janeiro: 7Letras, 2009. 175p.

KNIVET, Anthony. As Incríveis Aventuras e Estranhos Infortúnios de Anthony Knivet. 2.ed. Rio de Janeiro, J. Zahar, 2009. 255p.

Disponível em:
<http://adinamicadoinvisivel.blogspot.com/2009/03/como-ser-avo.html>. Acesso em: 14 maio 2009.

LACERDA, Rodrigo. O Fazedor de Velhos. 2.ed. São Paulo: Cosac Naif, 2008. 131p.

LOBATO, Monteiro. Negrinha. São Paulo: Globo, 2008. 205p.

SARAMAGO, José. O Conto da Ilha Desconhecida. São Paulo: Cia. das Letras, 2009. 63p.

SHAKESPEARE, William. Hamlet. Newtec. (emprestado)

SOSEKI, Natsume. Eu Sou um Gato. São Paulo: Estação Liberdade, 2009. 486p.

TAVARES, Miguel Sousa. Equador. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009. 527p.

TELLES, Lygia Fagundes. As Meninas. Rio de Janeiro: Rocco, 1998. 286p.

VEIGA, José Jacinto. Os Cavalinhos de Platiplanto: Contos. 25.ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2008. 153p.

VICTOR, Adriana Pimentel; LINS, Juliana Pimentel. Ariano Suassuna: Um Perfil Biográfico. Rio de Janeiro: J. Zahar, 2009. 135p.

BRASIL & ANALFABETISMO

Disponível em: <http://eliane10.blogspot.com/2009_03_01_archive.html>. Acesso em: 14 maio 2009.

Brasil concentra mais de um terço dos analfabetos da América Latina, diz organização

Dados da Campanha Latino-Americana pelo Direito à Educação (Clade) indicam que em todo o mundo vivem 800 milhões de adultos não alfabetizados. Desse total, 35 milhões estão em nações latino-americanas. O Brasil – que é o país mais populoso da região – também concentra mais de um terço da população analfabeta da América Latina, 14 milhões de pessoas com 15 anos ou mais que não sabem ler e escrever, de acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) 2007, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
A reportagem é de Amanda Cieglinski e publicada pela Agência Brasil, 13-05-2009.

Segundo o levantantamento da Clade, divulgado em 2007, no grupo de países da América Latina e do Caribe, Cuba apresenta a menor taxa de analfabetismo: o problema atinge 0,2% da população. Já na Guatemala, que tem os piores indicadores, o problema afeta quase um terço (30,9%) das pessoas com mais de 15 anos.
Nesse ranking, o Brasil ocupa a 14ª posição, em um total de 19 países. De acordo com dados da Clade, com um percentual de 11,4% de analfabetos entre a população com mais de 15 anos de idade, a média brasileira fica atrás, por exemplo, dos índices do México (9,10%), Equador (9%), Panamá (8,10%) e da Colômbia (7%).

A Clade é uma rede de organizações da sociedade civil que atua em defesa do direito ao ensino público gratuito e de qualidade.
Segundo a Pnad, o índice de analfabetismo entre os brasileiros com mais de 15 anos é de 10%. Para o educador peruano e consultor internacional José Rivero, uma das explicações para a persistência do problema, tanto na América Latina quanto no Brasil, são as grandes desigualdades sociais da região.

“O Brasil é a primeira potência em matéria econômica, mas tem questões de pobreza que são incompatíveis com essa qualidade. Essa bipolaridade tem possibilitado a existência de uma camada muito grande de analfabetos”, analisa.
Rivero acredita que a redução do analfabetismo só ocorrerá quando houver menos injustiça social. E o enfrentamento desse problema, segundo ele, é papel do Estado e da sociedade civil.
Recentemente, os presidentes Hugo Chávez, da Venezuela, e Evo Morales, da Bolívia, declararam que os dois países estão livres do analfabetismo. Para isso, utilizaram a metodologia do programa cubano de alfabetização Yo, sí Puedo, criado pelo governo de Fidel Castro. O método usa programas de rádio e de televisão para alfabetizar jovens e adultos.
“Há mais esperanças na medida em que há mais consciência de que não se pode seguir como era antes. Há programas muito interessantes, mas é preciso que [os países] se organizem sabendo quanto custa alfabetizar. Não basta o político dizer que precisa alfabetizar, é preciso saber o preço”, alerta.
O relator especial da Organização das Nações Unidas (ONU) para Educação, Vernor Muñoz, cita as ações da Venezuela e da Bolívia como “exemplos de opções concretas”. Para ele, o Brasil tem um “compromisso enorme”, mas as conquistas ainda não refletem esse esforço.
José Rivero teme que a campanha de alfabetização encampada pelos países latino-americanos possa ser afetada pela crise financeira internacional.
“Essa crise está afetando a América Latina, que vai ficar mais pobre. Nesse sentido, não há como prever quando o problema realmente vai acabar. Às vezes nos esquecemos de que não pode existir um bom futuro em matéria de alfabetização se a escola pública não for fortalecida, ela é a grande alfabetizadora. E para isso é preciso dinheiro”, afirma.

Disponível em:
<http://www.unisinos.br/_ihu/index.php?option=com_noticias&Itemid=18&task=detalhe&id=22242>. Acesso em: 14 maio 2009.
Disponível em: <http://www.hottopos.com/videtur29/silvia.htm>. Acessso em: 14 maio 2009.

TINTIN - 80 ANOS EM 2009

Disponível em:
<http://shopping.banner-link.com.br/loja/loja.asp?loja_id=537&Pedido_Id=&produto_id=40621>. Acesso em: 13 maio 2009. (mais texto)

"Tintin faz 80 anos, será possível? É que o repórter de corpo de adolescente e topete louro, criado pelo belga Hergé, mantém o mesmo ar jovial de sempre.

As suas aventuras de repórter/espião, que aconteceram por todo o mundo, continuam a cativar crianças e adultos. E que dizer do seu inseparável Milou? Quem não gostaria de ter um amigo destes?
Pois é, as aventuras de Tin Tin e do seu fiel amigo Milou estão traduzidas em 80 línguas (que coincidência!) e já em 1954 ele conseguiu ir à Lua (15 anos antes do astronauta Neil Armstrong!). Ele é um herói de coração puro e não é por acaso que o número de exemplares vendidos em todo o mundo ultrapassa os 200 milhões."

Disponível em:

<http://cyberteca.wordpress.com/2009/01/10/tin-tin-feliz-aniversario/>. Acesso em: 13 maio 2009.

Disponível em:

<http://alcaloideliterario.blogspot.com/2008/06/as-aventuras-de-tintin-tintin-na-frica.html>. Acesso em: 13 maio 2009. (leia mais)

"Se tivesse envelhecido, Tintin teria hoje 80 anos – ainda se lembram: 'dos 7 aos 77 anos'? Foi em 1929 que Hergé publicou a primeira história onde surge o jovem repórter com o seu cão Milou.

Sobre Hergé, disse Andy Warhol (um dos inciadores da Pop Art): 'Ele teve sobre a minha obra a mesma influência que Disney. Para mim, Hergé é mais que um simples criador de histórias em quadrinhos, pois na sua obra existe uma dimensão política e satírica."

Disponível em:

<http://bibliblogue.wordpress.com/2009/03/29/tintin-fez-80-anos/>. Acesso em: 13 maio 2009.

ABOLIÇÃO DA ESCRAVATURA - BRASIL

Disponível em: <http://projetoamarbrazil.spaces.live.com/blog/>. Acesso em: 13 maio 2009.

Segundo a historiadora Hebe Maria de Mattos, "a abolição da escravatura no Brasil foi um acontecimento ímpar, quando pela primeira vez foi reconhecida a igualdade civil de todos os brasileiros". (*)

Disponível em: <http://www.bpiropo.com.br/em20051201.htm>. Acesso em: 13 maio 2009.

Em 13 de Maio de 1888, é assinada a Lei Áurea abolindo definitivamente a Escravidão.

Ocorreu que não houve indenizações aos proprietários; estes, insatisfeitos, romperam com o Império entrando no PRP, sendo chamados por isso de Republicanos de última hora.

http://www.passeiweb.com/na_ponta_lingua/sala_de_aula/historia/historia_do_brasil/segundo_reinado/segundo_reinado

Nascida no Palácio de São Cristóvão , no Rio de Janeiro, em 29 de junho de 1846, filha de Dom Pedro II e de Dona Thereza Cristina, Isabel sucedeu aos irmãos Afonso e Pedro, falecidos em 1847 e em 1850.

Casou-se em 15 de outubro de 1864 com o príncipe francês Luis Felipe Maria Gastão de Orleans e, após muito tempo, o casal teve 3 filhos, dos quais apenas um deu continuidade à dinastia.

Ela substituiu o imperador Pedro II nas três viagens que este fez ao exterior e este período reveste-se da maior importância porque foi, até hoje, a única brasileira a administrar o país.

E foi exatamente durante seu governo que as principais leis de combate à escravidão foram promulgadas.

A primeira regência estendeu-se de 7 de maio de 1871 a 31 de março de 1873, durante o ministério do Visconde do Rio Branco. Nessa ocasião, a princesa sancionou a Lei do Ventre Livre, já em 28 de setembro de 1871 , libertando todos os nascidos de mães escravas , bem como todos os escravos pertencentes ao governo.

A segunda regência foi de 26 de março de 1876 a 27 de setembro de 1877, e ela ainda assumiu o governo pela terceira vez no período de 5 de janeiro de 1877 a 22 de agosto de 1888. Nessa época, as campanhas abolicionistas estavam no auge, e os governos do Pará e Amazonas já tinham libertado seus escravos desde 1884.

As fugas de nativos geraram uma crise que culminou com a demissão do ministro escravocrata Barão de Cotegipe . Estrategicamente Isabel nomeou, então, para conselheiro João Alfredo, que encaminhou rapidamente o projeto da lei sancionada por ela em 13 de maio de 1888.

Muito festejada pela população, a Lei Áurea conferiu-lhe o título de "A Redentora" e Dona Isabel recebeu também a comenda "Rosa de Ouro" oferecida pelo Papa Leão XIII ,em 28 de setembro de 1888.

Disponível em:

<http://www.causaimperial.org.br/publicacoes/princesaisabel.html>. Acesso em: 13 maio 2009. (texto e imagem *)

PARA OS PROFESSORES - REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS

Disponível em: <http://rbep.inep.gov.br/index.php/RBEP>. Acesso: 13 maio 2009.

Esta Revista eletrônica, de excelente qualidade, encontra-se (número atual e edições anteriores) no endereço acima, com os artigos em pdf para serem baixados gratuitamente. Vou colocar na lista de sites na coluna à direita, para que se possa visualizar de forma permanente o link.

BOM PROVEITO!

REFERÊNCIA:

DICA de Internet; Informe do Ensino. Zero Hora, Porto Alegre, 13 maio 2009. p.30.

UM EDUCADOR - PALESTRA EM PORTO ALEGRE (RS)

Disponível em: <http://www.clubedecultura.blogspot.com/>. Acesso em: 12 maio 2009.

Os eventos no Clube de Cultura são bem interessantes, fui na palestra da semana passada, sobre Darwin, e gostei muito. Recomendo esta, sobre Paulo Freire, em tempos de mudanças no Ensino Médio...

"Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão ."

Paulo Freire

ONDE ESTÁ A CAIXA Nº 3?

Disponível em:

<http://magnoliaaa.wordpress.com/category/uncategorized/page/30/>. Acesso em: 12 maio 2009.

Este mistério é fácil de resolver:

O acervo que está chegando na ETS, enviado pelo MEC por intermédio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)/Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) está sendo divulgado aqui no blog (ver posts dos dias 17/04: caixa nº 1; 30/04: caixa nº 2 e 11/05: caixa nº 4).

Porém, a caixa nº 3 não apareceu por aqui... no blog...

É que, desta vez, resolvi fazer a divulgação real - através de um cartaz - das obras que chegaram agora no início de maio...

O que se pode dizer a respeito é que estes programas funcionam, as obras são variadas e excelentes, as editoras e autores são bem diversificados, abrangendo todas as regiões do nosso país, por isso...

... APROVEITEM! LEIAM!

Disponível em:

<http://www.nossanoite.com.br/divadomasini/fotos/cestaoliterariodenatal.jpg>. Acesso em: 12 maio 2009.

RADIOLOGIA - PRÓXIMO EVENTO ETS/HCPA

Enviado por e-mail pela Vice-diretora da ETS, professora Maria do Carmo Guedes.

Sábado, 30 de maio de 2009, estão todos convidados a participar deste evento envolvendo alunos, professores, técnicos em radiologia do Hospital de Clínicas e de outras Instituições.

Ingressos: R$ 3,00 ou 1 kg de alimento não perecível.