ÍNDIOS: HOJE É SEU DIA! 19 DE ABRIL

Disponível em:

http://filipiercingartecorporal.blogspot.com/2010/04/tenho-verdadeiro-fascinio-pela-cultura.html?zx=9a442d0d99341ed5. Acesso em: 19 abr. 2011.

De acordo com a Funai, a população que vive em aldeias é de 512 mil pessoas, distribuídas em 225 etnias com 180 línguas diferentes. No Brasil, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 734 mil pessoas se autoidentificaram como indígenas em 2000.

Disponível em: http://www.pontosolidario.org.br/tikuna.htm. Acesso em: 19 abr. 2011.

A Funai aponta a tendência crescente do índio viver passar a viver em cidades para poder estudar e ter acesso a outros recursos e com dificuldades para se assentar, tende a viver em  favelas.
A área de reservas destinadas a grupos de indígenas no Brasil ocupam 12,5% do território nacional.

Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ind%C3%ADgenas. Acesso em: 19 abr. 2011. (Texto)

Disponível em: http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/cultura/conteudo_466532.shtml. Acesso em: 19 abr. 2011.

A rica arte indígena abrange, além de pintura corporal e danças, a cestaria, a cerâmica e a arte plumária:

Panela de biju Waurá

 Disponível em: http://www.pontosolidario.org.br/waura.htm. Acesso em: 19 abr. 2011.

 

Também a literatura indígena tem encontrado seu seu espaço, através do Núcleo de Escritores e Artistas Indígenas do INBRAPI  (Instituto Indígena Brasileiro para Propriedade Intelectual) e foi criado por ocasião do I Encontro Nacional de Escritores Indígenas ocorrido no ano de 2003 no Rio de Janeiro.

Um dos mais conhecidos escritores da etnia é Daniel Munduruku.

Veja mais sobre o povo índígena - aqui, neste blog.

DIA DO ÍNDIO - 19 DE ABRIL

ARTE PLUMÁRIA

Disponível em: <http://www.rosanevolpatto.trd.br/enfeitar4.jpg>. Acesso em: 19 abr. 2009.

RESENHA:

'Sehaypóri: O Livro Sagrado do Povo Saterê-Mawé' é uma homenagem aos pajés de sua nação, que buscam no espírito natural a resposta para as dúvidas da alma. Como seus antepassados, Yaguarê narra as memórias de sua gente para preservar sua tradição de uma geração para outra. As lendas e fábulas de animais aqui reunidas ensinam a origem das coisas, apresentando ao leitor a cultura e o imaginário deste grupo.

Disponível em: <http://www.livrariacultura.com.br/scripts/cultura/resenha/resenha.asp?nitem=2149147&sid=0137110731147693265836274&k5=20FBDCC7&uid>. Acesso em: 19 abr. 2009.

(Referência: ver post do dia 17.04.2009, penúltimo item)

Iniciativa da Educação cumpre a lei vigente e amplia qualidade de vida e inclusão social de cinco etnias:

Em Mongaguá, no litoral sul paulista, a aldeia Aguapeú recebeu no início de 2005 o prédio da escola solicitado ao Núcleo de Educação Indígena (NEI), da Secretaria Estadual de Educação (SEE). O edifício complementou o trabalho realizado pelos índios guaranis desde o ano 2000 e ampliou a formação cultural e educacional das crianças, jovens e adultos da comunidade.
No Estado, o Núcleo responde pela educação dos indígenas. São cinco as etnias atendidas (guarani, tupi-guarani, krenak, terena e kaingang). Este serviço atende à legislação brasileira vigente e é restrito às comunidades étnicas moradoras de reservas florestais da União.

Além do conteúdo pedagógico, a escola indígena funciona também como centro cultural. Durante as aulas, são resgatadas tradições como a pintura nos corpos, danças, arte plumária e contos e mitos sobre antepassados.

TEXTO E FOTO:

Disponível em: <http://www.rogeriosilveira.jor.br/reportagem2007_10_23_educacao_indigena_aldeia_guarani_aguapeu_mongagua.php>. Acesso em: 19 abr. 2009.